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第5章 山水蒙卦（第1页）

以下是对山水蒙卦的详细解释：

一、基本概述

山水蒙卦，是《易经》六十四卦中的第四卦，象征着启蒙和教育。

其卦形为异卦（下坎上艮）相叠，坎为水，代表危险、困境；艮为山，代表停止、阻碍。

卦形为山下有险，仍不停止前进，形成蒙昧不明的状态，因此需要通过教育来启发智慧，故称蒙卦。

二、卦辞解析

蒙卦的卦辞为：“蒙，亨。

匪我求童蒙，童蒙求我。

初筮告，再三渎，渎则不告。

利贞。”

“蒙，亨”

：表示蒙卦具有亨通的性质，即启蒙教育是有利于事物发展的。

“匪我求童蒙，童蒙求我”

：强调教育的主动性，不是教育者去求学生来学习，而是学生主动来求教。

“初筮告，再三渎，渎则不告”

：用占筮的比喻来说明教育的原则，初次真诚的求教应告知，反复无礼的滥问则不予回答。

“利贞”

：表示坚守正道是有利的。

三、爻辞解析

山水蒙卦的初爻爻辞为“发蒙，利用刑人，用说桎梏，以往吝”

。

以下是其详细解释：

此爻象征着启蒙的初级阶段，即教育初始之时。

“发蒙”

意味着启发蒙昧，使人从无知中觉醒。

“利用刑人”

并非指真正的刑罚，而是比喻以规范和强行导正的方法来进行教育，可以理解为利用适当的规范和惩罚来塑造和纠正人的行为，使其走上正道。

“用说桎梏”

则意味着通过教育可以解除人们心灵上的束缚和困惑，如同解开桎梏一般。