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刘秀英早上来学校的时间,通常要比其他班级的班主任晚上那么十几分钟。
不是她对工作不上心,而是三六班的孩子们,实在不用她太过操心。
经过整整两年的细心调(xia)教(hu),这些小孩子早就变得很乖,加上有狗腿子——哦,不对,是班干部们的扁平化管理,像早自习这样的小事情,根本不劳她亲自动手。
像往常一样,刘秀英今天早上也是过了7点20分才到校。
距离早操时间,都不到10分钟了。
不过刚一走进办公室,刘秀英就觉得今天的气氛有点不对。
屋里头几个老师全都笑盈盈地看着她,看得她心里略微有点发毛。
刘秀英觉得奇怪,正要开口询问,隔壁三五班年年跟她争优秀教师名额的那位,却先开了腔。
带着酸倒牙的语气,不阴不阳地说道:“刘老师,你们班新来的那个小神童,真是不得了哦!
一开学就给了我们一个大惊喜。
有这么好的学生,以后你们班的工作就好做多了啊。”
这话让刘秀英听了觉着刺耳,仿佛她带班出点成绩,靠的就是外援似的。
“校长把孩子交给我,主要也是觉得我比较适合嘛。
班级工作,多个孩子、少个孩子,还不都是照样做。
再说跳个级也算不了什么神童啊,前些年跳级的孩子不是每年都有好几个么?”
刘秀英微笑着,三两句话就把隔壁班主任的暗讽给怼了回去,然后淡淡然地把包放进柜子里,显得很淡定地问道,“对了,你说我们班那小家伙,给你们带什么惊喜了啊?”
“刘老师,你看看这个。”
办公室年纪最大的一个语文老师站起来,递给刘秀英一份今天刚刚新鲜出炉的《东瓯日报》。
刘秀英略显迟疑地接过,心里想着的还是前几天林国荣大闹学校的事情。
她下意识就开了脑洞,还当是人家“大领导”
登报谢罪了,结果拿到手定睛一看,却发现是一篇文章。
文章的题目叫《从‘门’字看东西方思维方式差异——百里坊小学一位学生的随堂作文》,底下的作者名字是林淼,后面还有一个指导老师,苗晓秋。
刘秀英扫了一眼,便脱口而出道:“我什么时候布置作文了?苗校长还成了指导老师?”
“刘老师,你还是先读一下这篇作文吧,这个是去年六年级毕业考试的作文题,我觉得就算让我来写,未必都能写得有这么好。”
老教师感叹道。
“反正我是写不出来。”
三五班的那个班主任,脸上挂着阴阳怪气的微笑。
刘秀英皱了皱眉头,坐下来细细阅读。
可是她才看了前面三个自然段就轻轻摇起了头,不由自主地念道:“经济基础决定上层建筑……这是高中政治学的内容吧,我读师范的时候才学到呢,这么小的孩子怎么会懂这些……”
“造神童呗。”
三五班的班主任酸酸地说道,“不过学校有这想法,对我们老师也算好事。
学生出彩,我们老师脸上也多点光。
特别是刘老师你啊,这孩子要是经常来这么几下,你说不定哪天就被评上区里、市里的优秀老师了呢,到时候拿个高级教师的职称,还不是轻轻松松的。”
这话说到后面,已经酸得昭然若揭了。
可刘秀英的表情却是异常凝重,眉头紧皱道:“这也太乱来了,造假造得这么光明正大,哪天真要有领导下来考察,随便找孩子一问,不就全都露馅了?”
“刘老师,你怕什么呀?人家苗校长把自己名字写上去了都没怕呢!”
这是一块石壁。这是一座山。或是说这是一座山一样高的石壁仿如接天连地磅礡大气。但石壁终究是石壁纵使它有山一样雄伟。二人来到这石壁之前石壁像是由一块块乳白色的大理石所构成就像一张巨大而雪白的画纸。在石壁之上无数藤蔓自石缝中延伸出来就像在这画纸上下着一笔又一笔绿色的墨这是任何最著名的画家都无法相比的绝作。ampampquot石壁是我创造的藤蔓也是我创造的。但你认为我真的能够创造出这样的一副美画ampampquotampampquot就像你创造游戏你能够创造一个代码但你能够完全掌控整个游戏里的亿万个代码ampampquotampampquot你问我你是否真的存在ampampquotampampquot而这就是我的答案ampampquot枫成字号,绝不太监。照惯例上传每天一更,每兩週休息一天。...
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